【摘 要】
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本文以13名学前班儿童为研究对象,采用团体戏剧治疗的方法,研究戏剧治疗对儿童心理健康的影响效果。量化资料显示,在"交往不良"、"社交退缩"、"多动"三个因子上效果显著(P<0.
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本文以13名学前班儿童为研究对象,采用团体戏剧治疗的方法,研究戏剧治疗对儿童心理健康的影响效果。量化资料显示,在"交往不良"、"社交退缩"、"多动"三个因子上效果显著(P<0.05);质性资料显示,儿童问题行为明显改善、自尊自信提高、交往及表达能力提高,心理健康整体水平有提高。本研究表明,戏剧治疗对儿童心理健康成长有综合的多层次的立体性影响。
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