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在人类记忆机制的基础上运用心理学,心理语言学和认知心理学的研究成果对口译记忆的实质,特点进行分析,探讨如何在口译教学中提高学生的口译记忆效果,指出现阶段在口译教学中存在的一些缺陷,根据理论研究的成果提出一些有效改善学生口译记忆的教学方法.
从记忆机制看口译教学中记忆能力的培养
【摘 要】
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在人类记忆机制的基础上运用心理学,心理语言学和认知心理学的研究成果对口译记忆的实质,特点进行分析,探讨如何在口译教学中提高学生的口译记忆效果,指出现阶段在口译教学中
【机 构】
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上海外国语大学
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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