社工站建设如何助力完善未成年人保护服务体系

来源 :中国社会工作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qvril
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>作为“十四五”时期民政重点工作、打通为民服务“最后一米”的重要抓手,乡镇(街道)社工站(下称社工站)建设正在全国陆续铺开。从建站伊始,儿童关爱保护服务就确定为社工站的重要服务领域之一。那么,社工站建设对我国儿童关爱保护乃至整个儿童福利体系产生什么样的影响?社工站又如何在“六位一体”的未成年人保护体系中更好地发挥作用?在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》(下称新未保法)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实施一周年之际,本刊特邀儿童保护领域专家学者、政府工作人员、儿童保护工作者就相关问题进行探讨。
其他文献
本文主要采用简单的点源模型分析了单元分离的扬声器的声功率响应。证明了不同的分频器在交叉频率处怎样使功率响应出现过冲或下跌。通过适当地选择驱动单元间的相位关系就能对混响响应实现微不足道的“染色”,但要以损失轴向响应为代价。通过分析可知,由两个低频驱动单元和一个高频驱动单元组成的对称结构具有好的轴向性能,但它的功率响应并未得到改善。
期刊
<正>纪昀(1724—1805),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县人。清代政治家、文学家。纪晓岚儿时就被誉为神童,17岁补博士弟子员,21岁考中秀才,31岁考中进士,入翰林院为庶吉士,授任编修,办理院事。他满腹经纶,学富五车,官至礼部尚书,名满天下。晚年领修《四库全书》,著《阅微草堂笔记》,传承文化遗产,其功至伟。
期刊
随着国内经济和产业的变化,供给侧改革和低碳战略在国家规划中得以体现,在国民经济中占有重要地位的汽车产业面临着宏观经济政策的变化和日益激烈的产业竞争。传统汽车生产企业的发展问题逐步显现,为了长久的生存和可持续发展,大部分公司需要通过转型发展来寻求新的出路,这时企业转型发展下的战略研究是至关重要的,同时,财务战略又作为企业战略中的关键部分,企业能否可持续发展与其所选择的财务战略是否正确是密切相关的,因
近些年来,磁性水凝胶材料因其优异的磁性、稳定性和良好的生物相容性而备受关注。同时,对磁性水凝胶的材料改性工作也在不断推进,以提高磁性水凝胶材料的吸附、运载等特定能力。介绍了磁性水凝胶材料的制备,包括共混法、接枝法、原位沉淀法和溶胀法。并重点介绍了其在重金属离子吸附、药物运输、癌症治疗等领域的应用。考虑到对未来发展的贡献,对磁性水凝胶在智能多功能材料方面的应用进行了展望。
近年来,乡村振兴成为我国一项重要发展战略,是检验和巩固共同富裕目标的关键指标。现代信息技术的不断发展为乡村振兴带来了新机遇。直播创业虽然兴起的时间较晚,但成为新时期提升大学生就业率的重要举措。乡村振兴背景下高校应强化对大学生的精准培训、提供农产品进货渠道、加强电商教师直播技能培训、完善网络营销实训室功能等,以全面提升大学生直播创业能力,更好地促进乡村振兴战略的稳步实施。
<正>纪昀(1724-1805),字晓岚,号石云,直隶献县人,今河北献县人。清乾隆、嘉庆朝大臣、学者、文学家。历任编修、《四库全书》总纂官、兵部侍郎、左都御史、礼部尚书、协办大学士等职。纪晓岚在民间非常有名,可以说家喻户晓。一些笔记野史记载了他许多奇闻轶事,这些故事虽然不甚可靠,但也很好地说明了他的性格特点。因此,有一定的参考价值,不能一概否定。下面就讲几件有关他的趣事。
期刊
可注射型富血小板纤维蛋白(iPRF)是一种具有流动性的新型血小板浓缩物(PC)。iPRF在传统富血小板纤维蛋白(PRF)制备方法的基础上,改变了离心参数和收集方式,因此具有更良好的生物学性能。iPRF已在某些疾病的基础研究和临床治疗中得到应用,特别是在口腔医学领域的应用相对较广泛,如在减轻口腔黏膜疾病患者疼痛和缩小病损面积、辅助根管消毒及根管充填、防治牙周疾病、促进骨缺损的修复重建、修饰种植体表面
核因子E2相关因子2(nuclear factor E2-related factor 2,Nrf2)是转录因子家族中的重要蛋白,其分子量为66 kDa。近年来,在Nrf2的活性调控、下游途径和对疾病发展的影响等方面取得了重大的研究进展,但其在口腔疾病方面的研究进展鲜有报道,本文就Nrf2在口腔疾病方面的研究进展作一综述。
在课堂教学中,教学语言是师生之间最基本、最有效的交际工具,对课堂教学的有效开展起到了重要作用。“真语言”是指小学课堂教学中师生之间有效交往的语言,它会在一定程度上影响教学效果。如今小学课堂教学“真语言”缺失的现象屡见不鲜,引起众多学者关注。该文从不同角度分析了小学课堂教学中“真语言”缺失的成因,以进一步加深教师对课堂教学语言有效性的理解,为课堂中“教”与“学”的积极沟通提供有效策略,打造高效的小学
教师在实际的教学过程中,不仅要提高学生对语文知识和语言能力的掌握程度,而且要培养学生良好的文化素养,提高学生的道德修养,使学生形成健全的个性。积极心理学研究的最终目标是唤醒学生的积极因素和价值观,挖掘人的潜能和建设性力量,抵抗消极因素的侵蚀。在高中语文教学中运用积极心理学激发学生的积极因素,可以最大程度地发挥学生的潜能,这对高中语文教学有非常积极的启示和指导作用。