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<正> 创造性游戏的过程既有创造的成份,同时也具有合作的成分。在合作游戏中,要求幼儿会寻找共同合作的目标,学习分工和认真执行各自任务,受游戏规则约束,在合作中能解决争端、提高自我解决纠纷的能力,取得互相谅解和帮助等。这需要教师在创造性游戏中引发孩子的合作动机,增加合作意识,培养合作能力。
谈培养大班幼儿的合作能力
【摘 要】
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<正> 创造性游戏的过程既有创造的成份,同时也具有合作的成分。在合作游戏中,要求幼儿会寻找共同合作的目标,学习分工和认真执行各自任务,受游戏规则约束,在合作中能解决争端
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1995年03期
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