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科学区活动材料与幼儿探索学习的质量密切相关。文章基于对广州市区四所省一级幼儿园科学区活动材料投放的研究,分析其存在的问题,据此提出对策：教师要及时更换废旧材料,不断增加材料的新意和吸引力;挖掘本土资源,丰富材料的种类;加大低结构材料的投入比例,为幼儿创造更多可探究的机会等。
科学区活动材料投放的问题与对策——以广州市区四所幼儿园为例
【摘 要】
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科学区活动材料与幼儿探索学习的质量密切相关。文章基于对广州市区四所省一级幼儿园科学区活动材料投放的研究,分析其存在的问题,据此提出对策：教师要及时更换废旧材料,不断
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年11期
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