【摘 要】
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素质教育是当前基础教育深化改革的中心内容,而提高课堂效率,培养学生的创新思维能力,也是数学课堂教学改革的重要课题.《课程标准》中指出:“动脑筋、有创意地生活是时代对
【机 构】
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江门市新会区会城天禄小学 广东·江门 529100
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素质教育是当前基础教育深化改革的中心内容,而提高课堂效率,培养学生的创新思维能力,也是数学课堂教学改革的重要课题.《课程标准》中指出:“动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求,它旨在发展儿童的创造性和动手能力,让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧,享受创造带来的欢乐.”然而,当前小学数学课堂教学存在严重的缺失现象:教师把大量时间放在讲解上,实行“满堂灌”,学生思考机会少,导致课堂创新教育的缺失.教育家杜威也曾经提出:在教育中,要反对灌输.因此,深入探讨适应新形势数学课堂的创新教学模式,是数学教学的当务之急.本文就自己在数学教学体会中谈谈课堂教学中要注重的“四度”.
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