基础护理技术资源库建设与思考

来源 :黑龙江科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fyq20061001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合个人实践经验与相关参考文献,从多个角度入手,就基础护理技术资源库建设展开探讨.结果显示,将基础护理技术资源库应用到护理专业教学中,不仅能有效提高学生的学习成绩,还能提高学生的自主学习能力,对传统护理专业教学模式做出了有益补充,具有十分重要的现实意义与教育意义.
其他文献
以川北医学院校学生公共理性培育为研究对象,探究了医学院校学生公共理性缺失的具体表现,即缺乏公共思维、公共伦理消解以及公平正义异化等.分析了培育医学院校学生公共理性的具体方法,要以公共观念培育正义感,加强公共知识教育,强化公共思维发展.公共理性是实现公共社会健康、有序发展的关键,应基于公共理性培育使学生正确践行社会主义核心价值观,塑造理性心态,从而有效提升大学生公共理性,塑造理性心态,使其成为公共社会发展的推动者、公共利益的维护者.
为优化科研事业单位成本核算工作、提高科研事业单位运行效率及经济效益,分析了科研事业单位成本核算发展背景和意义,指出了科研事业单位成本核算存在的问题:成本核算意识淡薄,成本核算归集和分配方法单一,成本效益评价机制不健全.提出科研事业单位成本核算建议和对策:强化成本管理意识,多维度、多元化成本归集和分配,构建完善的绩效评价机制,通过构建完善、完整、完备的科研院所成本核算体系,提高科研院所创新能力和创新质量,采取“尊重规律、发展导向、引领创新、优化布局、分类实施”原则,使科研事业单位更具有竞争力.
对高校财务管理专业提升教学质量的策略进行探讨.高校财务管理专业教学中存在一些问题,如部分教师的教学观念陈旧,部分教师的综合素质有待提升,教学目的不明确,教学内容与实际生活的联系不紧密.提出了高校财务管理专业提升教学质量的策略:激发学生的学习兴趣,转变教师的教学观念,改变教学模式,提高教师自身的综合素质,提高学生对财务管理专业知识的正确认识.教师要积极探讨适合学生的教学方法,旨在促进我国高校财务管理专业教学质量的整体提升.
为优化5G无线通信资源分配和运营,充分发挥5G无线通信优势,分析了5G网络无线通信的特点,即超密集异构网络、自组织网络.分析了5G网络无线通信资源分配基本原则及其运行方式.要分析用户行为,为用户提供更好的服务,注重公平及效率分配原则,提出优化5G网络无线通信资源分配的技术方法,即低频谱资源和高频谱资源技术,合理分配5G网络无线通信资源.
为加强电子政务效能监察的科技创新,实现科学技术与政府治理的融合发展,推进效能建设创新,提高行政效能,转变工作作风,指出了我国在政务服务效能方面存在的问题,分析了加强电子政务效能建设的重要意义,提出了实现电子政务效能监察科技管理的对策:用科技夯实政务网络基础,用科技建设效能电子监察,用科技构建公共监督体系,推进服务型政府建设,推动国家治理现代化.
为提升体操运动员竞技水平,把握好饮食营养与体重调节的关系,随机选择国家体操运动队二线队10名运动员作为研究对象,对其身体基础情况进行追踪检测,采用文献资料法、专家咨询法、测试调查法及数理统计法,针对体操运动员营养膳食种类进行研究,以一定体脂率范围内的体重数值为指标,在保持良好体脂含量的同时,控制体重调节.研究表明,体操运动员运动强度较大,膳食营养需求较高,且体操动作对运动员体重、神经肌肉协调性和短时间爆发力具有较高要求.要结合每名运动员的体质特点及不同阶段饮食营养管理策略,制定针对性的饮食营养摄入体系,同
为了将先进的生态设计技术运用到公共环境标识设计中,减少对能源的消耗,分析了公共环境标识设计原则,指出了公共环境标识生态设计中存在的问题,提出生态设计技术在公共环境标识设计中的应用:环保材料的科学使用,标识位置与尺度的设置,照明标识的生态设计,公共环境标识便捷显眼,发挥环境标识的功能,促进低碳节能设计的发展.
结合个人实践研究经验,在总结与梳理相关参考文献的基础上,从建设、获得成果及未来展望等几方面入手,对高职护理专业核心课程资源库建设展开探讨,以期提高数据库本身的使用率与共享率,使其发挥教学辅助作用,为护理专业教学探索出一条全新的教学和学习模式,优化教学效果,提高教学质量,为广大护生顺利走上护理岗位奠定良好基础.
为促进机械数控加工技术的应用,提高生产加工效率和水平,有效降低生产加工成本,分析了影响数控加工技术水平的因素,即程序编写、走刀路线、机床使用安排.指出了我国数控加工技术存在的问题:程序编写问题、人为问题、换刀问题.提出了提高数控加工技术水平的有效策略:加强规范化、科学化管理,合理选择刀具,开展编程人员培训工作,创新数控加工技术,有效提高数控加工技术水平,推动数控加工技术的进一步发展.
对高职院校学生岗位能力培养进行研究.分析了岗位能力对于高职院校学生的重要意义,发现了当下高职院校在培养学生岗位能力过程中存在的问题,提出了相关策略,即培养学生的综合职业能力,培养学生的人文精神,旨在对岗位能力培养方面的最新信息进行充分了解,积极进行实践与学习,为高职院校学生岗位能力的提升打下坚实基础.