【摘 要】
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目的观察早期康复训练对脑外伤大鼠认知功能的影响。方法制作中-重度脑外伤模型,成年雄性SD大鼠32只,随机分为24 h、3 d和7 d康复训练组和对照组。康复训练组大鼠分别在脑外
【机 构】
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复旦大学附属华山医院康复医学科; 南京军区杭州疗养院全军创伤康复中心; 复旦大学上海医学院神经生物学国家重点实验室;
【基金项目】
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南京军区医药创新重点资助项目(编号:09Z037)
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目的观察早期康复训练对脑外伤大鼠认知功能的影响。方法制作中-重度脑外伤模型,成年雄性SD大鼠32只,随机分为24 h、3 d和7 d康复训练组和对照组。康复训练组大鼠分别在脑外伤后24 h、3 d和7 d进行为期2周的电动跑台训练,术后第21～25天行Morris水迷宫检查,评估大鼠认知功能的变化。结果中-重度脑损伤后早期(7 d内)的运动训练组大鼠与对照组大鼠的空间学习和记忆能力无显著统计学差异。结论中-重度脑外伤后早期进行康复训练治疗对学习记忆能力没有明显影响。
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