【摘 要】
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目的 比较多媒体教学与传统教学在《皮肤护理》教学中的应用效果。方法 采用自制的教学效果评价表和理论小测试卷，评价多媒体教学组28名护生、传统教学组30名护生的教学反馈。
【基金项目】
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福建医科大学新世纪高等教育教学改革工程资助项目（J01B13）.
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目的 比较多媒体教学与传统教学在《皮肤护理》教学中的应用效果。方法 采用自制的教学效果评价表和理论小测试卷，评价多媒体教学组28名护生、传统教学组30名护生的教学反馈。结果 在激发学生的学习兴趣、教学内容的生动形象、教学中使重难点易于理解、上课能及时反馈学生知识的掌握程度和教学效果的总体评价等方面，多媒体教学效果均优于传统教学法（P〈0．05）；而课堂上易于做笔记方面则传统教学法优于多媒体教学（P〈0．05）。结论 多媒体教学与传统教学的互补，才能提高整体教学效果。
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