大学生素质教育背景下的高校通识教育研究 ——以武汉市华中七校为例

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在大学生素质教育的大背景下,高校通识教育作为大学生素质培养重要手段,为顺应人才需要而不断被重视,但其在实践中与大学生素质培养需求所产生的矛盾不容忽视.选取湖北省武汉市华中七校在校大学生,结合问卷与访谈的方法深入高校相关群体进行调研,验证现有改革办法的可行性并期待寻求更好解决途径.调研结果表明:划清通识教育与专业教育的界限、明确知识广泛性与实践性的侧重至关重要;其次,教师梯队的建设、课程的管理与指导,以及课程改革的系统性都是不可忽视的重要因素.
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