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在高校＂初级会计学＂、＂会计学＂等会计课程教学中,存在着学生入门难、缺乏学习兴趣、难以进行有效实践等问题。本文结合教学实践,针对以上初级会计教学的难点和问题,运用游戏思维,提出了一种新范式——场景式会计教学模式,并对初级会计场景式教学模式的构建和应用进行初步的探讨。
运用游戏思维构建初级会计场景式教学模式的探讨
【摘 要】
：
在高校＂初级会计学＂、＂会计学＂等会计课程教学中,存在着学生入门难、缺乏学习兴趣、难以进行有效实践等问题。本文结合教学实践,针对以上初级会计教学的难点和问题,运用游戏思维,
【机 构】
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北京信息科技大学
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2011年05Z期
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