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当代西方道德教育理论发展的特点表现为：建立一种“无灌输的道德教育”是 道德教育的首要任务；主知主义是道德教育的主要线索；普遍重视教师在道德教育中的作用。由于幼儿——教育对象的特殊性，加强幼儿教师的职业道德教育具有特殊的意义。借鉴当代西方道德教育理论与实践，框定幼儿教师职业道德教育的主体性原则、道德认知和道德行为相结合的原则、终身性的原则，必然有利于幼儿教师的职业道德教育，对提高幼儿教师的素质大有裨益。