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依托校内外体系化的主题系列研学实践活动,旨在将原有平面化的历史教学与评价模式转变为立体化的综合教育与评价机制,构建培育历史学科核心素养的课外实践与课堂教学双轨并重的路径,培养全面发展的人,探寻历史学科核心素养研学活动可借鉴、可操作的实践策略和方法。
历史学科主题研学体系化活动的实践构建
【摘 要】
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依托校内外体系化的主题系列研学实践活动,旨在将原有平面化的历史教学与评价模式转变为立体化的综合教育与评价机制,构建培育历史学科核心素养的课外实践与课堂教学双轨并重
【机 构】
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浙江省杭州学军中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年浙江省教研重点课题“基于历史核心素养的校本高中历史研学活动研究”(Z2019006),2020年杭州市市级规划课题“名校集团化背景下历史教研共同体建设的实践研究”(J2020228)。
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