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应用型本科教育是我国高等教育的新生事物,其核心理念是服务社会的理念。对社会服务功能的历史回顾有助于理解应用型本科教育。社会服务功能有间接和直接之分,间接的社会服务功能在中世纪大学产生之初已开始萌芽,直接的社会服务功能则在美国赠地学院中产生。社会服务功能演变拓展对应用型本科教育的启示是:应用型本科教育要有进取和开放的心态;要将理念和制度结合;要保持理性和社会责任。