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本篇论文旨在指导使用群文阅读教学的老师们避开误区,在实际教学中能取得较大受益.本文强调要去精心选文,精心设置数量不多的让学生探究的问题,课前给足学生时间去阅读,课前出示老师的问题,让学生自主完成,老师要提前设置好答案.然后在课堂中实施教学时要精炼师生的交流对话,让每个学生在师生的高品质的对话中受益匪浅.