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新课改背景下的音乐课堂教学评价应该是创立多元化的课堂评价制,从多角度、多方位、多标准地对学生学习效果进行及时的评价。本文通过对中学音乐课堂的教学评价进行分析,旨在提高中学音乐课堂教学评价的有效性。
新课标下音乐课堂教学评价探究
【摘 要】
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新课改背景下的音乐课堂教学评价应该是创立多元化的课堂评价制,从多角度、多方位、多标准地对学生学习效果进行及时的评价。本文通过对中学音乐课堂的教学评价进行分析,旨在
【机 构】
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常州市新北区魏村中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年02期
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