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【摘要】学生认为英语写作和母语写作一样，先构思然后组合句子，表达作者的意思即可。尽管二者有相同之处，英语写作更需要细心和技巧，它要求作者有夯实的基础，认真的态度。在写作中，我们要注意每个词的用法，特别是动词，因为其本性即动，即活。滥用、误用会影响整篇文章，体现不出写作水平。本文将从动词分析高中英语写作中常见问题及相关对策。
【关键词】动词 写作问题 题元理论 重要性
大部分高中生可以感到在进行母语写作时，想要在短时间内写出一篇好文章也非易事。而动词在写作中是使用最活的部分，其地位和作用都是不容小觑的。首先，题元理论充分说明了动词的重要性，在“John likes Mary”中，题元角色是由like来指派的。它指定了John是施事角色，Mary是受事角色。当like把施事角色指定给John时，也就不能指派给除John之外的其他名词性短语。此外，F.R.Palmer在English Verbs一书的前沿中阐明了英语语法特别重视动词的2条理由：“One reason is that the verb，or rather the verb phrase…is so central to the structure of the sentence that no syntactic analysis can proceed without a careful consideration of it.”“Another is the great complexity of the internal semantic and syntactic structure of the verb phrase itself.”
一、动词的换用和滥用
经过对高中学生英语作文的调查统计，发现他们的写作中会滥用和换用动词，结果使句子出现错误，暴露自己对动词掌握的不足。来看以下几例：①We may contrast them with others，especially their quality.②We may compare them with others，especially their quality.例1中的动词contrast通常用于对比比较大，前后出入大相径庭的事物当中，所以用在此句中不合适，此句只是普通的比较，用compare更为合适。又如 “The news is played on the certain time.”如果不仔细看或许觉得这句话没有错误，时态、拼写都没有问题，并且我们还会经常看到play music，其实很多人都会忽略了播放新闻是固定搭配，用的是broadcast the news而不是play。
二、及物动词和不及物动词的用法错误
这在英语写作中是一种常见动词用法错误。很多学生会因为不明确自己使用的动词是及物动词还是不及物动词，从而造成了句子错误。①I really sympathize your sufferings.②We should not just think their price.其中，例1中的动词sympathize是不及物动词，后面必须有介词with才可以是正确的句子。动词think可以作及物动词，也可以作不及物动词，但在例2中，think是考虑而不是认为的意思，think在句中是不及物动词，应该加上介词about才是正确的句子。
三、词性混淆问题
词性混淆这种错误在写作中经常发生，一旦混淆，会引起词性乱用，继而会破坏句子结构，影响句子的正确生成。这种错误在文章中非常明显，如果把词性搞混用在文章中，会大大影响文章整体水平，先看下面例子：①They ignore the salesmen’s skills which are used to sale products by means of charging high price for low-quality products.②Fail is the mother of succeed.这两个例子充分说明了词性混淆错误会影响整句话的表达，尽管有些动词既可以是名词，又可以是动词，比如aim，answer，但不是所有的动词都是如此。
结语：通过了解英语写作中动词常见问题，可以督促教师在英语的教学中更加注重动词，帮助学生打下夯实的基本功。为了减少学生在写作中的错误，在日常学习中应要求或帮助学生归纳动词的用法，让学生充分认识动词“动”的特性，最终提高学生英语的写作水平。
参考文献：
[1]Bhatia，A.T.An Error Analysis of Students’Composition[M].I-RAL：Vol.12/4，1974.
[2]郭铭华.论母语在外语课上的作用[J].外语与外语教学，2002.
[3]郭瑞云.英汉动词用法比较[J].南洋师范学院学报（社会科学版），2003，（2）.
[4]郑珂，李道柏.TEM4 写作中的动词用法错误分析[J].江西师范大学学报，2008，（2）144-147.
作者简介：林丽敏（1991-），女，内蒙古工业大学外国语学院2014级硕士研究生，研究方向为英语语言学和英语教学法。李梅（1964-），女（蒙古族），内蒙古工业大学外国语学院教授，硕士研究生导师，研究方向为英语语言学和英语教学法。
【关键词】动词 写作问题 题元理论 重要性
大部分高中生可以感到在进行母语写作时，想要在短时间内写出一篇好文章也非易事。而动词在写作中是使用最活的部分，其地位和作用都是不容小觑的。首先，题元理论充分说明了动词的重要性，在“John likes Mary”中，题元角色是由like来指派的。它指定了John是施事角色，Mary是受事角色。当like把施事角色指定给John时，也就不能指派给除John之外的其他名词性短语。此外，F.R.Palmer在English Verbs一书的前沿中阐明了英语语法特别重视动词的2条理由：“One reason is that the verb，or rather the verb phrase…is so central to the structure of the sentence that no syntactic analysis can proceed without a careful consideration of it.”“Another is the great complexity of the internal semantic and syntactic structure of the verb phrase itself.”
一、动词的换用和滥用
经过对高中学生英语作文的调查统计，发现他们的写作中会滥用和换用动词，结果使句子出现错误，暴露自己对动词掌握的不足。来看以下几例：①We may contrast them with others，especially their quality.②We may compare them with others，especially their quality.例1中的动词contrast通常用于对比比较大，前后出入大相径庭的事物当中，所以用在此句中不合适，此句只是普通的比较，用compare更为合适。又如 “The news is played on the certain time.”如果不仔细看或许觉得这句话没有错误，时态、拼写都没有问题，并且我们还会经常看到play music，其实很多人都会忽略了播放新闻是固定搭配，用的是broadcast the news而不是play。
二、及物动词和不及物动词的用法错误
这在英语写作中是一种常见动词用法错误。很多学生会因为不明确自己使用的动词是及物动词还是不及物动词，从而造成了句子错误。①I really sympathize your sufferings.②We should not just think their price.其中，例1中的动词sympathize是不及物动词，后面必须有介词with才可以是正确的句子。动词think可以作及物动词，也可以作不及物动词，但在例2中，think是考虑而不是认为的意思，think在句中是不及物动词，应该加上介词about才是正确的句子。
三、词性混淆问题
词性混淆这种错误在写作中经常发生，一旦混淆，会引起词性乱用，继而会破坏句子结构，影响句子的正确生成。这种错误在文章中非常明显，如果把词性搞混用在文章中，会大大影响文章整体水平，先看下面例子：①They ignore the salesmen’s skills which are used to sale products by means of charging high price for low-quality products.②Fail is the mother of succeed.这两个例子充分说明了词性混淆错误会影响整句话的表达，尽管有些动词既可以是名词，又可以是动词，比如aim，answer，但不是所有的动词都是如此。
结语：通过了解英语写作中动词常见问题，可以督促教师在英语的教学中更加注重动词，帮助学生打下夯实的基本功。为了减少学生在写作中的错误，在日常学习中应要求或帮助学生归纳动词的用法，让学生充分认识动词“动”的特性，最终提高学生英语的写作水平。
参考文献：
[1]Bhatia，A.T.An Error Analysis of Students’Composition[M].I-RAL：Vol.12/4，1974.
[2]郭铭华.论母语在外语课上的作用[J].外语与外语教学，2002.
[3]郭瑞云.英汉动词用法比较[J].南洋师范学院学报（社会科学版），2003，（2）.
[4]郑珂，李道柏.TEM4 写作中的动词用法错误分析[J].江西师范大学学报，2008，（2）144-147.
作者简介：林丽敏（1991-），女，内蒙古工业大学外国语学院2014级硕士研究生，研究方向为英语语言学和英语教学法。李梅（1964-），女（蒙古族），内蒙古工业大学外国语学院教授，硕士研究生导师，研究方向为英语语言学和英语教学法。