论文部分内容阅读
为实现高校体育教学课程“以学生为主体、以教师为主导”的课堂教学模式，使学生能够积极主动地参与到课堂中，营造活跃快乐的课堂气氛，很多高校在体育教学过程中提出了“模拟-评价”教学法。该方法的确定是建立在让学生在愉悦的气氛中了解体育的基本原理，不仅能让学生强身健体，还能够掌握一种终身健身解压的方法，达到阳光体育的基本要求。