苏格拉底是古雅典极盛时期重要的哲学家，父亲善于雕刻，母亲是接生妇。他一生甘于清贫，赤足行走，喜欢结交好友。他有很多学生。苏格拉底在帮助弟子们获得新知的时候，从不一味地说教，而是采用完全不同的教育方法，他会提出一些问题引导他们一步一步地发现真理。
　　
　　有一次，苏格拉底把学生们带到树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果实。“每个人顺着一行果树从一边走到另一边，每人摘一枚自己认为最大最好的果子，不能走回头路，也不能做第二个选择。”苏格拉底说。学生们理解了老师的意思后，出发了，在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林另一端的时候，老师已在那里等着他们了。“你们是否都选择到了自己满意的果子？”学生们你看看我，我看看你都不肯回答。苏格拉底再次发问，“对自己的选择结果都不满意吗？”几个学生都央求苏格拉底想再要一次机会，一个学生说，“老师，我刚走进果林的时候，就发现了一个很大的果子，但是我还想找一个更大更好的。当我走到林子尽头的时候，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”苏格拉底听了学生们的建议后坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择。人生就是如此。”
　　
　　苏格拉底的教学方法极大地影响了心理学的发展。“知识存在于我们自身，需要我们自己来发现它”的教学理论成为以后心理学理论教学的基础。