【摘 要】
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班主任作为班集体的教育者和组织者，其中心工作就是调动各方面积极的因素，通过自身的师德修养去影响学生的思想品德教育，提高学生的自我约束、自我教育的能力。班主任的自身素质
【机 构】
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陕西省咸阳市武功县贞元镇颜西庄小学
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班主任作为班集体的教育者和组织者，其中心工作就是调动各方面积极的因素，通过自身的师德修养去影响学生的思想品德教育，提高学生的自我约束、自我教育的能力。班主任的自身素质、道德修养客观上就是班级群体乃至班级中每一个学生的楷模。班主任自身的形象就是最好的教材，身教胜于言教。班主任除了要有高尚的师德，要有扎实的理论基础，要有深厚的文化素养和精湛的专业造诣之外，还要有广泛的知识和兴趣，才能拓展教育教学的范围，满足学生的求知欲，达到优化教学的目的，从而赢得学生的尊重和信任，这是班级管理成功的基础。下面我就从以下三个方
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