【摘 要】
：
“分享阅读”是“小学低年级‘自主识字,同步读写’实验研究”中的重要内容。实验中,我们通过多种途径,让孩子们共享书籍,分享感受,从而有效提升阅读能力,提高阅读效益。实践
论文部分内容阅读
“分享阅读”是“小学低年级‘自主识字,同步读写’实验研究”中的重要内容。实验中,我们通过多种途径,让孩子们共享书籍,分享感受,从而有效提升阅读能力,提高阅读效益。实践中,我们在实验班建立“分享书吧”,每位学生提供自己最喜欢的五本好书放在班级书吧里,同学自主借阅。在此基础上,老师推荐20本书,其中4本必读,其他选读。我们班级的家委会成员给每本书籍编好号并做好书目,方便图书管理员工作和孩子们借阅。
其他文献
解决数学问题的方法有很多种,其中数形结合就是其中一种重要的思想方法,是代数与几何相结合的桥梁,利用数形之间的相互转化,更有利于分析题目中所包含的数量关系。数形结合在
分层教学管理模式作为数学课堂发展、创新的产 物,是教育模式改革的必然趋势。分层教学管理模式能够最大 限度地兼顾学生的个体化差异,兼顾整体学生的的利益,以提 高全体学生
数学作为高中课程体系中至关重要的学科,也是高考重点考查项目。随着新高考改革的深入实施,高中数学教 学逐渐由知识本位发展至以数学核心素养的培养为核心的新阶段。数学学
俗话说"书读百遍,其义自见。"苏霍姆林斯基说:"我曾试用许多手段减轻学生的脑力劳动,结果得出一条结论:最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围。"可见读的重要意义。在教学中
海南省2011年初中数学教研组长论坛系列活动于2011年4月初启动,5月18号圆满结束。本次系列活动分五个阶段:第一阶段:各初中学校提交教研组工作总结或经验交流材料;第二阶段:
在开展小学语文教学过程中,要对阅读教学予以 重点把握,提升小学生的阅读能力,做好语文知识的有效积累, 以促进小学生更加全面发展和进步。随着新课程改革及素质 教育改革的
海南建设国际旅游岛的目标．对加快我省教育发展提出了新的任务。在这种背景下，肩负教育工作行政监督职能的教育督导，应进一步提高水平，更有力地发挥对教育发展的监督保障作用。
近年来,MOOC(大规模开放在线教育)的普及在教育界掀起了一场“教学改革”的浪潮。基于MOOC理念的中 职计算机专业教学模式,对激发学生学习兴趣、促进学生多元 化发展、实现考
历时一年半、数十次易稿，关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）2月28日终于向社会公布。征求意见稿有哪些条文值得关注和
生物目前已经是一门独立的学科,而且其发展已 经越来越强大,所涉及的知识面也越来越广泛。由于一些学校 在初中阶段对于生物这门课程不重视,对于今后立志从事生物 研究的学生