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运用扎根理论,通过对相关人群的调查访谈和编码分析,提炼浙江工匠培养的核心要素,并在此基础上提出了构建系统和长效的培养路径,包括优化政策导向和策略着力点,提高浙江工匠相关政策执行力;理性顺应浙江工匠的时代诉求,探索职业教育人才培养模式改革;以工匠精神培育为核心,强化企业技能人才培育主体地位。
新时代浙江工匠的培养路径研究
【摘 要】
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运用扎根理论,通过对相关人群的调查访谈和编码分析,提炼浙江工匠培养的核心要素,并在此基础上提出了构建系统和长效的培养路径,包括优化政策导向和策略着力点,提高浙江工匠
【机 构】
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浙江工匠培训有限公司,浙江省机电集团有限公司
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题“浙江工匠培养路径研究”(2019035)
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