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教学过程：一、引入师：你们喜欢玩拼图吗？（喜欢）今天这节课我们就从玩拼图开始。（拿出一小块拼图放在拼图里）这块拼图合适吗？生，：太小了。师：怎么看出来的？生2：拼图与拼图之间有空隙。
“奇妙的图形密铺”教学实录与反思
【摘 要】
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教学过程：一、引入师：你们喜欢玩拼图吗？（喜欢）今天这节课我们就从玩拼图开始。（拿出一小块拼图放在拼图里）这块拼图合适吗？生，：太小了。师：怎么看出来的？生2：拼图与拼图之间有空隙。
【机 构】
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江苏南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年1期
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