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“适学”理念的课堂表达一例——《寻找“竹”迹》语文校本拓展课教学与思考
“适学”理念的课堂表达一例——《寻找“竹”迹》语文校本拓展课教学与思考
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangchi900207
【摘 要】
:
秉持"适学"教育理念,结合地域特色和传统文化,《寻找"竹"迹》语文校本拓展课的教学,安排了识"竹"字(词)、赏"竹"形、悟"竹"品、抒"竹"情四个环节。教的过程中力求做到:"适切"
【作 者】
:
陶亚娟
【机 构】
:
江苏省张家港市合兴小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
适学
竹文化
校本拓展课
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秉持"适学"教育理念,结合地域特色和传统文化,《寻找"竹"迹》语文校本拓展课的教学,安排了识"竹"字(词)、赏"竹"形、悟"竹"品、抒"竹"情四个环节。教的过程中力求做到:"适切"地链接生活经验,"适时"地渗透传统文化,"适度"地培养关键能力。
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