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小学低段写话训练方式初探
小学低段写话训练方式初探
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moneyNUMBER_1
【摘 要】
:
根据低段学生的认知特点,在阅读教学中应把握好四种训练途径:引导学生善于观察,善于发现;加强学生表达训练,扎实有效;鼓励学生热爱阅读,丰富阅读积累;激励学生写话兴趣,乐于倾吐心声。
【作 者】
:
刘碎英
【机 构】
:
温州市建设小学
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
低段
写话
训练方式
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根据低段学生的认知特点,在阅读教学中应把握好四种训练途径:引导学生善于观察,善于发现;加强学生表达训练,扎实有效;鼓励学生热爱阅读,丰富阅读积累;激励学生写话兴趣,乐于倾吐心声。
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