【摘 要】
：
识字是小学语文课堂教学的重要内容,必须引起教师们的广泛关注.传统的教学模式以教师为主导,学生被动的接受知识,盲目的参与活动,活跃度不足,自学兴趣普遍不高.教师始终沿用
【机 构】
：
吉林省长春市九台区西营城中心学校 吉林长春 130524
论文部分内容阅读
识字是小学语文课堂教学的重要内容,必须引起教师们的广泛关注.传统的教学模式以教师为主导,学生被动的接受知识,盲目的参与活动,活跃度不足,自学兴趣普遍不高.教师始终沿用一种教学方法,时常忽略学生的主体意愿,师生关系并不和谐,教学质量越来越低.如何改善上述弊端现状,为低年级小学生开拓出更为广阔的想象空间,提高他们的识字兴趣,活跃他们的形象思维,促进他们的全面发展,这是语文教师值得深思的首要问题.新课程理念的贯彻落实,对语文识字教学提出了新的要求,教师要努力提高自身的教学能力,不断调整课堂的引导方向,全心全意服务于全体学生,助推着教育现代化进程的持续加快.
其他文献
英语是当今世界上主要的国际通用语言,随着全球一体化进程的不断加快,学习并熟练掌握英语无疑具有重要的现实意义.初中阶段是学生学习较为重要的一个阶段,在初中各科目教学中
《在细雨中呼喊》是余华长篇小说代表作之一,在其前后期小说创作中更有着界碑的意义.这部小说贯穿着对人性的呼喊和应答,它主要通过父系人物关系表现出来.本文试通过这种对人
本文主要从微信在农村中学班级管理中发挥的作用、存在问题、注意事项、改进措施等几方面问题着手研究,旨在帮助更多的班主任教师丰富班级管理手段,提升班级管理水平,减轻工
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“改变课程结构过于强调学科本位,门类过多和缺乏整合的现状,整体设计九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和
小学作为最基础的教学阶段,对于打好学生的语文学习基础有较大的作用.教科版小学语文对学生的学习情况有较高的要求,特别是对中高段小学生来说,其已经具备一定程度的读写基础
课堂练习设计可以帮助学生将所学知识更好地应用于实践,提高学生的数学学习质量和效率.新课改要求,教师必须要从学生发展的角度出发,进一步加强小学数学教学中课堂练习的有效
新一轮的课程教学改革,使着语文课堂教学的学习量、难度等等都有所提升,而初中语文教学更是面临着巨大的调整.在此,初中语文教学能否抓住机遇,取得显著的教学成就.针对这些问
一、引言情感教育在充分考虑认知因素的同时,将教育影响渗透到学生的情感深处,充分发挥情感因素的积极作用,切实加强和提高他们的自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通及
“读”对于语文教学是非常重要的.读书不仅要注重读的数量,更要重视读书的形式和质量.读书在形式上有教师的领读、范读,学生的默读、朗读、诵读、自由读、分组读、分角色读、