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文章在简要阐述目前扬州大学《生物统计学》课程评价存在的弊端的基础上,初步探讨了形成性评价在《生物统计学》课程教学过程中的实施方法以及注意事项,旨在更好地完善《生物统计学》课程教学的评价体系。
形成性评价在《生物统计学》课堂教学过程中实施的体会——以扬州大学为例
【摘 要】
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文章在简要阐述目前扬州大学《生物统计学》课程评价存在的弊端的基础上,初步探讨了形成性评价在《生物统计学》课程教学过程中的实施方法以及注意事项,旨在更好地完善《生物
【机 构】
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扬州大学动物科学与技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(综合研究)
【发表日期】
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2010年11期
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