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文章通过汉语音节结构的分析，提出以汉语为母语的英语习得者对英语众多连读现象存在差异感知情况的假设，并依据连读中前一个词尾辅音发音方式的差异对习得者感知影响情况进行考察，得出了两种连读感知存在的结论，并对此加以命名。该研究成果补足了国内众多语音教材没有对英语中连读现象加以细化阐述的不足。
二语习得者对英语中连读现象感知考察
【摘 要】
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文章通过汉语音节结构的分析，提出以汉语为母语的英语习得者对英语众多连读现象存在差异感知情况的假设，并依据连读中前一个词尾辅音发音方式的差异对习得者感知影响情况进行考
【机 构】
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中山大学南方学院外文系
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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