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本文通过对六种不同高职教育专业设置模式的对比，指出应当根据社会需求与优势互补的原则设置专业。这不仅是就业导向方针的具体体现，也是加强高职教育内涵建设的有效途径。
高职教育专业设置模式及对策分析
【摘 要】
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本文通过对六种不同高职教育专业设置模式的对比，指出应当根据社会需求与优势互补的原则设置专业。这不仅是就业导向方针的具体体现，也是加强高职教育内涵建设的有效途径。
【机 构】
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吉林广播电视大学副教授,吉林大学应用技术学院讲师
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2009年2期
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