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评课具有较强的导向、激励、调节等功能，要更好地发挥其功能，不仅要有正确的指导思想和评价方法，制订简约可行的评价标准，还要根据不同学段、不同科目、不同教学内容、不同课型把握不同的评价角度。学校在对课堂教学进行宏观管理过程中，经常通过一定规模的公开课评价活动为教学指明方向，
把握公开课评价角度 促进教师专业成长
【摘 要】
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评课具有较强的导向、激励、调节等功能，要更好地发挥其功能，不仅要有正确的指导思想和评价方法，制订简约可行的评价标准，还要根据不同学段、不同科目、不同教学内容、不同课型把
【机 构】
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老河口市第七中学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2010年2期
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