融数学文化于课堂教学之中——对职业高中数学素质教育的几点新思考

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“数学与人类文明同样古老,有文明就必须有数学,缺乏数学不可能有科学的文明.”作为历史最悠久的教育学科之一,数学在现代教育体系当中扮演着独特而重要的角色.然而,传统的数学教学,重知识,重结论,过于强调解决问题能力.学生为了学习而学习,兴趣不大.数学的教育功能没有实效,数学的魅力无从谈起,素质教育更是离之甚远.如此种种促使我们对数学教育的现状进行反思.
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