【摘 要】
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信息技术的飞速发展对学生的信息素养提出了更高的要求。不同于以往教育教学模式，项目式学习在促进学生的深度学习和培养信息素养方面有着重要的作用。以“如何在信息技术课程中运用项目式学习的学习模式实现学生信息素养的有效提升”为题，提出基于项目式学习的智慧课堂是一种有效的解决方案。设计了基于项目式学习的智慧学习环境模型，从学习空间、学习资源、学习方式、学习行为以及学习评价五个方面来阐述其优势，创建了基于项目
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信息技术的飞速发展对学生的信息素养提出了更高的要求。不同于以往教育教学模式，项目式学习在促进学生的深度学习和培养信息素养方面有着重要的作用。以“如何在信息技术课程中运用项目式学习的学习模式实现学生信息素养的有效提升”为题，提出基于项目式学习的智慧课堂是一种有效的解决方案。设计了基于项目式学习的智慧学习环境模型，从学习空间、学习资源、学习方式、学习行为以及学习评价五个方面来阐述其优势，创建了基于项目式学习的智慧课堂模型，通过对小学五年级信息技术智慧课堂中使用项目式学习的教学效果进行案例分析，总结出基于项目式学习的学生学习方式变革特征。
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