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道德与法治要植根于儿童的生活情境,与儿童的生活世界紧密联系,这样才能真正促进儿童成长,发展提升儿童的认知能力、动手能力和创造能力。本文阐述了小学道德与法治课程与学生的生活情境创设以及情境创设的教学实践探究,促进道德与法治课堂与生活实践的融合,提高学生的道德素养。
道德与法治SACE-R教学模式中提升实践能力的 情境创设研究
【摘 要】
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道德与法治要植根于儿童的生活情境,与儿童的生活世界紧密联系,这样才能真正促进儿童成长,发展提升儿童的认知能力、动手能力和创造能力。本文阐述了小学道德与法治课程与学生的生活情境创设以及情境创设的教学实践探究,促进道德与法治课堂与生活实践的融合,提高学生的道德素养。
【机 构】
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番禺区韦大小学
【出 处】
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学生·家长·社会：学校教育
【发表日期】
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2021年7期
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