【摘 要】
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文章基于中国知网数据库,以CNKI在2011年—2020年发表的关于项目式教学的文献为研究对象,采用内容分析法,从论文发文量、关键词以及研究内容等四方面进行梳理与分析,发现我国项目式教学的研究热点领域,主要集中在项目式教学模式在社会各个领域的应用、项目式教学促进学科核心素养的达成、项目式教学高效融入翻转课堂的建设以及项目式教学促进我国教学模式改革的进程等四个方面.本研究通过梳理发现目前项目式教学在教育领域中存在的问题与不足,以及今后在项目式教学的研究领域中需要关注的切入点,以期为今后的相关研究提供思路.
【机 构】
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青海民族大学师范学院,青海 西宁 810000
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文章基于中国知网数据库,以CNKI在2011年—2020年发表的关于项目式教学的文献为研究对象,采用内容分析法,从论文发文量、关键词以及研究内容等四方面进行梳理与分析,发现我国项目式教学的研究热点领域,主要集中在项目式教学模式在社会各个领域的应用、项目式教学促进学科核心素养的达成、项目式教学高效融入翻转课堂的建设以及项目式教学促进我国教学模式改革的进程等四个方面.本研究通过梳理发现目前项目式教学在教育领域中存在的问题与不足,以及今后在项目式教学的研究领域中需要关注的切入点,以期为今后的相关研究提供思路.
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