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《C/C++程序设计》是高等学校工科的一门公共基础课,以往的教学主要集中在知识传授上,对于能力培养和价值塑造相对欠缺;在教学中挖掘与C程序设计相关的思政元素,可以在教学中既传授学生知识,还培养学生的计算思维,竖立正确的人生观和价值观,做到又红又专。
《C/C++程序设计》课程思政初探
【摘 要】
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《C/C++程序设计》是高等学校工科的一门公共基础课,以往的教学主要集中在知识传授上,对于能力培养和价值塑造相对欠缺;在教学中挖掘与C程序设计相关的思政元素,可以在教学中
【机 构】
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福建农林大学计算机与信息学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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福建农林大学课程思政项目“《C/C++程序设计基础》课程思政探索”(编号:SZ1119041),福建省教育科学“十三五规划”2019年度立项课题“基于‘课程思政’理念的大学数学教学改革探索与实践”(编号:FJJKCG19-225)支持,福建农林大学本科教育教学改革校级重点项目“融入‘课程思政’理念的农林类院校概率论与数理统计教学改革探索”(编号:111419019)
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