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在新课程标准的要求下,如何整合课程资源,丰富课堂资源,使课外阅读成为实施语文教学的重要渠道呢?为此我在语文课堂教学中,尝试开展低年级课外阅读,并从语文阅读导向、字词句的积累和知识延展应用几个方面进行了实践。
浅谈低年级课外阅读
【摘 要】
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在新课程标准的要求下,如何整合课程资源,丰富课堂资源,使课外阅读成为实施语文教学的重要渠道呢?为此我在语文课堂教学中,尝试开展低年级课外阅读,并从语文阅读导向、字词句
【机 构】
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西一路小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年15期
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