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亲子阅读对于培养低段学生的阅读习惯,提升他们的阅读能力具有重要的意义和作用.真正的教育应是学校、家庭和社会三者合一才能发挥更大的作用.在开展亲子阅读活动中,要通过基于学生认知,选择亲子阅读书籍;教给家长方法,掌握阅读指导技巧;注入个性元素,开展亲子阅读活动这三大策略进行优化。
基于三大策略 引导“亲子阅读”
【摘 要】
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亲子阅读对于培养低段学生的阅读习惯,提升他们的阅读能力具有重要的意义和作用.真正的教育应是学校、家庭和社会三者合一才能发挥更大的作用.在开展亲子阅读活动中,要通过基
【机 构】
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江苏省海门经济技术开发区小学
【出 处】
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小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
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2018年8期
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