论文部分内容阅读
通过基于行动导向教学模式进行《移动电话机维修》课程教学改革,实现了教学做相结合、学校与企业相结合、能力培养与职业素质训导相结合、课程培养目标与国家职业标准相结合,并将专业能力、社会能力和方法能力的培养贯穿于整个学习情境的教学过程。
《移动电话机维修》行动导向教学模式的探索实践
【摘 要】
：
通过基于行动导向教学模式进行《移动电话机维修》课程教学改革,实现了教学做相结合、学校与企业相结合、能力培养与职业素质训导相结合、课程培养目标与国家职业标准相结合,
【机 构】
：
四川信息职业技术学院
【出 处】
：
高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
本文对高温宽体日用瓷辊道窑炉的结构、燃料、自动化控制等进行了阐述.设计窑炉时可以在控制、耐火材料选择、窑炉砌筑、燃烧系统等方面,采用一系列相应的措施,从而降低窑炉
借鉴CBE/DACUM(以计算机为基础的教育/职业分析方法)方法,探索高职电子信息专业的《电子CAD》(CAD:计算机辅助设计)课程教学新模式。以真实工作任务驱动《电子CAD》课程教学,通过学生在生产性实训或实习中进行角色扮演,培养和强化学生的专业技能和职业能力,树立学生的岗位意识与团队合作精神。
从系统化综合实践课程开发背景入手，引入系统化综合实践课程开发的范式研究，明确系统化综合实践课程开发是针对同一行业的不同企业，提取企业岗位人才需求中的共性要求，针对不同专
介绍了金川矿区自20世纪70年代以来的监测技术的发展和应用，包括地应力测量、收敛变形观测、困岩深部变形观测、地表沉降监测等方面．其监测手段主要有以下3种：（1）收敛仪、测杆、钢
目的:分析老年期痴呆睡眠障碍患者采用曲唑酮实施药物治疗的临床效果。方法:选取2015年3月-2017年3月在我院接受药物治疗的老年期痴呆并睡眠障碍的患者80例,将其随机分为对照
十九大报告不仅展现了中国共产党带领全国各族人民砥砺奋进的光荣历史和辉煌成就,同时也呈现出中国故事的传播精髓。结合"新时代"语境,我们要发展讲好中国故事的新思维,把握