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积极开发与合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分，在教学中，除了合理有效地使用教科书外，教师还应积极利用其他资源来充实课堂。研究表明：有音乐伴随的教学记忆效率是没有音乐伴随教育的2．17—2．50倍。英文歌曲融汇了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式，将其运用到课堂教学中，能营造出生动、活泼的课堂氛围，让学生在轻松、活泼的学习中与歌曲产生感情共鸣，激发强烈的求知欲望。