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自《名人传》进入中国以来,对其进行解读的研究多得数不胜数,本文以《名人传》为例,试图从中学教学之价值追寻及其价值启示这两个层面进行思考,尽可能地对现行人教版"名著导读"版块添砖加瓦。
《名人传》之价值探寻及其启示
【摘 要】
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自《名人传》进入中国以来,对其进行解读的研究多得数不胜数,本文以《名人传》为例,试图从中学教学之价值追寻及其价值启示这两个层面进行思考,尽可能地对现行人教版"名著导
【机 构】
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江西师范大学文学院,江西理工大学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2015年17期
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