【摘 要】
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临床实习带教是肿瘤教学的重要环节,传统的教学方法多是以教师为主进行授课和临床实习,学生被动接受,教学方法单一、枯燥且乏味,无法激发学生的学习积极性,教学效果难以提升
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临床实习带教是肿瘤教学的重要环节,传统的教学方法多是以教师为主进行授课和临床实习,学生被动接受,教学方法单一、枯燥且乏味,无法激发学生的学习积极性,教学效果难以提升。本文在肿瘤内科临床实习带教中采用PBL 教学法、临床路径教学法、多媒体教学法等多种方法进行教学,以灵活、丰富的教学方式,激发学生学习热情,提高学习积极性与主动性,通过期末考核成绩和教学调查问卷对教学效果进行评估,观察应用效果及意义。
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