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数学教学长期以来受传统应试教学的影响,只强化学生书面表达的训练,而忽视了学生的语言表达能力的培养.创造让学生乐说的课堂氛围,生成让学生愿说的课堂情境,构建让学生充分提问、讨论、讲评、总结的学习模式.以学生为主体,让学生大胆质疑、猜想、表达想法,最大限度地开发学生的分析解决问题的能力,发挥其潜能.