崇明岛路小学始建于1979年。1994年7月，学校在区武装部和驻岛部队官兵的大力支持下，创建了“黄岛新区第一少年军校”。1997年5月又在区交警大队扶持下，创建了“少年警校”。从此，学校走上了一条以少年军警校为载体，以国防教育为龙头、以强身健体为发展目标，军校携手共育新人、共建社会主义精神文明办学特色的发展道路。短短几年里，学校先后被评为山东省规范化学校、青岛市教育改革十面红旗学校，全国少年军校示范校、全国少年军校示范校三化标兵单位，全国少年儿童消防教育示范校，首届“全国亿万学生阳光体育运动与奥运同行——冬季长跑活动优胜学校，全国诗教先进单位等荣誉称号。
　　一、理性思考，找准学校特色方向
　　当代少年儿童生活环境优越，多为独生子女，是家里的掌上明珠，很多孩子娇生惯养，在百般娇宠、溺爱中成长，是温室中的幼苗，没吃过苦，没经受过挫折和磨练，形成了目中无人、孤高自傲、不拘小节的性格特征。普遍表现为体质较差，依赖性强、意志力薄弱，经不起挫折，遇到困难就退缩，缺少自信心和进取心。
　　为了走出当代儿童家庭教育的误区，学校大胆探索、多方论证，以科学发展观为指导，以“少年军警校”为载体，把军营的管理方式引入到学校的德育模式中，让学生在系列德育活动中学习国防知识，通过系列国防教育活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱社会主义的道德情感和顽强拼搏、团结互助、遵纪守法的良好行为习惯，锤炼学生坚忍不拔、勇往直前的意志品质，增强学生国防意识，进而树立建设祖国、保卫祖国的远大理想，强有力地推进了学校素质教育的实施和学生思想道德建设，彰显了军校的办学特色，奏响了国防教育的新篇章。
　　二、多措并举，夯实学校特色基础
　　1.统筹管理，打造特色学校文化
　　（1）构建立体多面的军校教育机制。制度明确，活动开展有保障。学校结合实际情况先后建立健全了一系列军校管理制度，通过制度调整军校工作，规范管理行为，促进学生健康成长。如：学校制定了《少年军校章程》《少年军校学员守则》《少年军校一日生活管理制度》等，细致入微的军事化制度使学校各项工作有规可依，有章可循，形成了良好的管理运行机制。系统化、军事化的管理模式实现了军训无事故、安全有保障。
　　程序科学，操作实施有规范。经过十几年的努力探索，学校在组织管理、军事训练、活动形式等方面形成了“一、二、三、四”的工作思路。
　　“一”即一个中心，以教育教学质量为中心。
　　“二”即两个目标，以培养学生自理、自立、自强、自信能力和加强国防教育、激发爱国主义热情为两大目标。
　　“三”即三个结合，与学校少先队管理活动相结合，与学校的教学实际相结合，与社会、家庭教育相结合。
　　“四”即四个实现，实现以军育德、以军增智、以军强身、以军健美的育人目的。
　　这些措施，为少年军警校大踏步前进奠定了基础，也更加坚定了学校创建少年军警校办学品牌的信念。
　　（2）建设丰富全面的军事文化环境。环境育人，浸润学生心灵。走进校园，让你感受到的是一种军事化的美感；一种文化底蕴的震撼；一种润物无声的智慧。学校充分利用一栏、一窗、一站、一报、一廊、一厅，进行以国防教育为主题的德育教育。“一栏、一窗”指室内外宣传栏、橱窗；“一报、一站”指《崇明报》、校园广播站；“一廊、一厅”指楼梯走廊和一楼的国防教育厅。
　　丰富多彩的校园文化建设构筑了“时时受教育，处处受感染”的军事化校园氛围，这里的每一角落都流露着学校少年的风采英姿，彰显着国防教育的独特魅力。对于激发全体师生开拓进取的精神、昂扬向上的斗志具有不可替代的作用。
　　（3）编写独具特色的军事校本教材。校本教材建设开辟了学校军事教育的崭新途径。为了有计划、有目的地对学生实施军事教育。学校先后开发了十几种校本教材。如：以强身健体为主要内容的《军体拳》、《军警操》，以国防教育为主要内容的《军知》，以培养爱国情感、陶冶情操为主要内容的《军魂》，以航空航天為主要内容的《遨游九天》，以了解兵器为主要内容的《武器大全》等等。特色的校本课程体系在学校特色式发展中起到了巨大的推动作用。
　　2.精炼队伍，彰显校园军事风采
　　（1）抓基础——发挥教师队伍的基础巩固作用。教师的示范作用直接对学员产生影响。尽管教师工作千头万绪，学校也没有放松对教师军事素质的要求，组织教师学习一定的军警教育知识和交通安全知识，编写了针对教师的校本培训教材《军事常识应知应会》，让军事教育成为全校的共识共为。军事特色的校本培训，不仅提升了学校教师的军事知识素质，而且拓宽了教师的思维视野，过去对时事不感兴趣的老师现在也能够和孩子们讨论国际形势，引导孩子们从国家民族的高度看待国际事务。这为军事教育的常态化、普遍化做了很好的铺垫。
　　（2）抓关键——发挥教官队伍的强化训练作用。学校每一期军训的教官都是从部队和交警大队中选拔出来的优秀军人和警员。教官到位以后，学校还专门和他们座谈交流，根据小学生心智成长的规律给他们提出军训建议。每一位教官都精心准备方案，大家反复研究方案，精益求精。直到都满意为止。学校还派出专职老师赴北京参加了“全国首届少年军校教官（辅导员）培训”，用以维持日常的军事教育活动。这样，学校的军事教育就实现了集中与常态、重点与普遍的结合。
　　（3）抓骨干——发挥学生队伍的示范表率作用。国旗班是军校中的精华班。学校从各分队当中选拔一些优秀学员组成，从严要求，严格训练，成为了军校学员中的样板学员。每周一的升国旗活动，小队员神采英武，信心百倍地护旗升旗，成了学校一道亮丽的风景，很好发挥了榜样示范作用。
　　每年，学校还利用“军事夏令营”选拨一批骨干学员进行巩固和强化训练，以此来培养一批高标准、高素质的少先队干部和值勤队员。
　　（4）抓支持——发挥家长队伍的后勤支持作用。学校通过召开家长会、发放致家长的一封信、开通七彩阳光家长热线、家校彩虹桥等形式，动员全体家长重视关心军警校的工作，了解和支持国防教育工作的开展。又通过班、校两级委员会，推选有条件、有能力的家长参与进来，和学校共谋军校发展大计，共同开展丰富多彩的教育活动。 　　3.不断创新，特色更突出，教育更扎实
　　“实践出真知”。崇明岛路小学以军事教育为载体，开展了丰富多彩的实践教育活动，实现了思想性、多样性、实践性和教育性的多元发展整体收获。
　　（1）紧张活泼的军营体验活动。学校经常选派优秀的学员去驻地军营参观。活动中，学员们依次观看了全体官兵整齐划一的军容军貌，官兵们娴熟的军事技能操作及军营内务，并且在解放军叔叔们的指导下，学习了各种武器装备的操作方法，真正体验了一把当兵的感觉。活动中，学员们被解放军叔叔严明的纪律、过硬的本领深深感动，决心向他们学习，严格遵守学校规章制度，努力学习文化知识，锻炼顽强的意志和强健的体魄，长大后报效祖国。
　　（2）精神抖擞地开学军训活动。每年学期初，学校联谊驻军部队和交警大队对二～五年级的队员进行为期一周的短期集中军训。全体学员有针对性地学习了队列、军体拳、旗语、交警手语等科目。教官们所要求大家掌握的各项动作，同学们总是能一丝不苟地完成，全体参训学员从不无故缺席，面对酷热的太阳，学员们没有一个退缩，而是咬牙坚持，直至胜利。学员们吃苦耐苦的品质和坚韧顽强的意志得到了很好的锻炼。休息时间，教官们为学员讲英雄故事，讲人民军队的光荣历史和国防知识，不仅加深了“小军人”们与革命军人之间的感情，还潜移默化地进行了思想教育。
　　（3）丰富多彩的军事夏令营活动。暑假来临之际，报名参加军事夏令营是队员最积极的事情。虽然在军营住不上几天，但是严格的军人作风、严明的组织纪律、严整的军姿军容，让他们真正体验到了军人的不易。当早晨起床号一响，他们就必須克服懒惰，赶跑睡虫，迅速穿衣洗漱，列队跑操。盛饭、洗碗，整理内务，一切都必须自己完成。简短的夏令营活动，使孩子们精神上、心理上、自理能力上都得到了飞跃的提升。很多家长都反映说孩子夏令营回来就跟变了个人似的。
　　（4）英姿勃发的军事检阅活动。根据中国少年军校总校的安排，学校定期参加少年军校检阅活动。赴京接受检阅期间，师生队员们同吃同住，北京的夏天炎炎似火，北京西郊的少年军校全国总校的宿舍没有空调，没有室内厕所，甚至连蚊帐也没有，带队教师和小学员们同吃同住，艰苦操练，当少先队员戴着鲜红的贝雷帽、穿着雪白的军装、脚蹬鲜红色小军靴正步走过主席台的时候，中央军委副主席曹刚川有力的回军礼致意。这场面让小学员们深深地感受到集体的荣誉是多么的重要，作为一名少年军校的学员又是多么的荣耀！思想与情感都发生了巨大的飞跃。
　　这些活动的开展，使学生走近了社会，融入了军营大课堂，在实践中长知识，在锻炼中学本领，在环境中受陶冶，在体验中悟人生，个性得到张扬，潜能得到挖掘，意志得到锤炼，身心得到愉悦，给学生留下了难以磨灭的美好回忆和不可替代的教育提升。
　　三、硕果累累，成就学校特色文化
　　2003年3月，崇明岛路小学组成30人的代表团，代表内地1万余所少年军校，参加了香港女童军总会组织的一年一度的大会操，她们以整齐的动作、标准的军容和上乘的表演，向香港各界展示了内地少年儿童“不怕困难，昂扬向上，努力学习，报效祖国”的精神风貌，受到香港各界的高度评价。青岛日报、香港大公报等十几家媒体先后作了报道，可谓“名扬香港，誉满华夏”。
　　2004年7月学校43名“少年军校小教官” 参加了首届“全国少年军校小教官培训”，并在全国少年军校军事技能对抗赛上荣获“优秀奖”，中央电视台军事栏目主持人冯琳、李伟为学校签名留念，央视“奇思妙想”爱玩的老爷爷题词：“心灵手巧，受益终生”。
　　2007年7月，在中国少年军校总校的严格考评下，由崇明岛路小学61名同学组成的一支精锐部队，带着全市人民的希望和重托应邀赴京参加了第六届全国少年军校检阅式，接受了军委副主席兼国防部长曹刚川和共青团中央第一书记胡春华等领导的检阅。军校的小“战士”们凭着过硬的本领、严格的纪律和吃苦耐劳的精神，从来自全国各地的33支队伍中脱颖而出，取得了骄人的成绩，在社会上引起了极大反响。
　　这些可喜的成绩如一串流光溢彩的珍珠，见证着崇明岛路小学在创建少年军警校这一特色品牌上所倾注的智慧和汗水。
　　十几年的坚守，崇明岛路小学收获着坚强与荣耀。展望未来，“跃动的迷彩”依然会是校园中最靓丽的风景线。学校将继续秉承“让每个学生都体验成功”的办学理念，加强国防教育，彰显军校特色，凸显育人宗旨，努力在业已成“林”的少年军校队伍中树起一面特色教育的大旗。