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STEAM理念旨在提倡多学科整合,以培养学生的问题解决能力、复合思维和创新思维。文章在分析STEAM教育现状的基础上,以广州市初中信息技术教材为例,阐述了STEAM理念下的信息技术课程设计策略,并以"组建SOHO网络"STEM项目为例开展教学实践以激发学生学习兴趣,提升学科核心素养。
基于STEAM理念的初中信息技术课程设计与实践
【摘 要】
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STEAM理念旨在提倡多学科整合,以培养学生的问题解决能力、复合思维和创新思维。文章在分析STEAM教育现状的基础上,以广州市初中信息技术教材为例,阐述了STEAM理念下的信息技
【机 构】
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广州市东圃中学;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究课题"基于STEAM理念的初中信息技术课程案例研究"(立项号:GDJY-2018-X-b14)的阶段研究成果
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