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在小学数学课堂中,利用正确的时机进行追问,是教师帮助学生进行自主思考的重要手段。本文阐述了小学数学课堂追问的重要性,并提出了合理把握追问时机的几点建议。
关于小学数学课堂追问时机的把握分析
【摘 要】
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在小学数学课堂中,利用正确的时机进行追问,是教师帮助学生进行自主思考的重要手段。本文阐述了小学数学课堂追问的重要性,并提出了合理把握追问时机的几点建议。
【机 构】
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福建省晋江市罗山街道荣宗小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年6期
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