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针对化学特长生,对常见的几种气体的性质进行分类和总结,展开一系列的主题式复习,贯穿中考考点,整合知识体系,渗透学科观念。在对旧知的回顾过程中,引导学生从不同的角度分析问题,增强学生的思维能力。
学科知识与学科观念的统一——“常见气体的化学性质”复习课教学设计
【摘 要】
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针对化学特长生,对常见的几种气体的性质进行分类和总结,展开一系列的主题式复习,贯穿中考考点,整合知识体系,渗透学科观念。在对旧知的回顾过程中,引导学生从不同的角度分析
【机 构】
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南京晓庄学院教师教育学院,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2013年04期
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