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摘 要： 在教学实践中，作者采用“整体—部分—整体”模式，采用“优化课堂结构”和“优化教学程序”，提高教学效率，两者结合取得了一定的效果。
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优化教学结构，提高教学效率
【摘 要】
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摘 要： 在教学实践中，作者采用“整体—部分—整体”模式，采用“优化课堂结构”和“优化教学程序”，提高教学效率，两者结合取得了一定的效果。 关键词： 知识结构 教学程序 优化方法 每当看到办公室课间成群等待辅导的学生，课下老师们埋怨的声音和无奈的表情，我常常思索如何在规定的时间内做到既不增加学生的学习负担，又能让学生愉快而主动地学好数学，也经常与同行探讨这个问题。近两年我和备课组同事一起在实践
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年68期
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