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新课程强调,要引导学生建立“主动参与,乐于探究,交流与合作”为特征的学习方式,将“要我合作”变为“我要合作”,使学生在合作中学会学习,在学习中学会合作,体现了时代的要求.作为目前世界上许多国家普遍采用的一种教学理论与策略,小组合作学习由于其实效显著,已被我们广泛应用于新课改的教学实践中.那么在新课改背景下,作为数学教师如何有效的指导和引领学生的小组合作学习呢?我结合自己的教育教学实践进行了反思和分析.