PBL教学联合视频教学在泌尿外科护理带教中的应用

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目的:探讨泌尿外科护理带教中应用PBL教学联合视频教学的效果.方法:选取2019年1月-2020年12月在我院见习的实习生共计50例作为实验对象,按照教学方法将实习生划分成参照组(26例)和研究组(24例).参照组实施常规教学,研究组实施PBL教学联合视频教学,对两组实习生的教学效果做比较分析.结果:研究组实习生综合能力评分高于参照组,教学满意度高于参照组,组间存在明显区别,具有统计意义(P<0.05).结论:为泌尿外科实习生实施PBL教学联合视频教学,可以提升实习生教学满意度,教学效果显著,值得临床借鉴.
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