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新时代的学校教育要围绕'师生校家社'五大主体全面开展'大教育'活动。当前,家校互动存在三种形态——学校把家长当主人,学校把家长当客人,学校把家长当敌人。要改善家校关系,需要通过家校之间有效互访,权力有限让渡,借助多元化的课程和广泛的社会资源,为家校合作新形态奠定基础。
家校合作的三种形态及对策建议
【摘 要】
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新时代的学校教育要围绕'师生校家社'五大主体全面开展'大教育'活动。当前,家校互动存在三种形态——学校把家长当主人,学校把家长当客人,学校把家长当敌人
【机 构】
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青岛市教育科学研究院,青岛第十六中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2019年16期
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